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akiekimo
Feb 04 2025
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(圖/ 臺南市政府教育局)
臺南市政府教育局近日舉辦「113年數位學習重點學校暨5G智慧學習學校成果交流會」，共47所學校參與，發表數位學習計畫成果。活動中，各校展示生成式AI、人工智慧數位平臺及科技工具在教學上的應用，並舉辦成果評選，評選出各組前六名學校，以期推動數位學習模式至更多校園。
臺南市長黃偉哲表示，市府積極響應教育部數位學習精進方案，透過數位環境建置、教師增能課程及課中差異化政策，提升教學品質，確保每位學生都能享有優質學習資源。教育局長鄭新輝則強調，臺南市已建立數位教學基礎，未來將持續提供軟硬體資源與師資培訓，提升教師數位教學能力，為學生打造更完善的學習環境。
(圖/ 臺南市政府教育局)
在「數位學習重點學校組」評選中，土城國小獲得第一名，該校深耕VR應用課程，以元宇宙技術融入養殖漁業教育，打造沉浸式學習體驗，並推動節能小志工計畫，讓學生透過元宇宙平臺向社區長輩宣導永續能源理念。
第二名由和順國中及崇學國小獲得，和順國中運用生成式AI輔助學生數位筆記，提升批判性思維與問題解決能力；崇學國小則結合「因材網」及AI學伴於數位閱讀課程，搭配四學模式，引導學生自主探究學習。
第三名由成功國小、石門國小及新市國中獲得。成功國小開發以臺南歷史文化為題材的元宇宙沉浸式課程，加深學生對赤崁歷史的理解；石門國小則透過遊戲式學習與機器人專題，強化團隊合作能力；新市國中則運用生成式AI輔助PBL專題，讓學生結合AI技術設計地方發展計畫，培養創新思維。
在「5G智慧學校組」中，崇明國中奪得第一名，該校運用AI平臺進行差異化教學，並透過VR與AI技術設計PBL課程，帶領學生探索在地生態與人文，並實地導覽社區。
第二名為開元國小及篤加國小，開元國小以TPACK教學架構結合因材網，強化學生自主學習能力；篤加國小則將數位學習融入學科與彈性課程，並發展公民科學課程，提升學生綜合學習力。
第三名則由小新國小、石門國小及龍崗國小獲得。小新國小透過教師社群開發適用各年段的數位學習工具，並推動SDGs課程，強化學生問題分析與規劃能力；石門國小將機器人課程結合四學策略，培養程式設計與創意思維；龍崗國小則透過研習提升教師數位教學能力，並依據學生需求使用「因材網」客製化學習內容，提高學習成效。
教育局表示，此次成果交流展現臺南市數位教育的豐碩成果，未來將持續推動數位學習政策，協助教師提升專業能力，為學生創造更具競爭力的學習環境。
中華超傳媒
(文/ 黃俊憲)
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